健康小屋

　　每10個人有1個人習慣

　　用左手工作、學習、生活。我們稱這樣的人爲“左撇子”。

　　如果您的孩子是“左撇子”，您會逼他（她）用右手嗎？如果您的孩子才2歲，您如何正確教孩子使用雙手呢？讓醫學專家幫您“出招”吧！

　　用左手或用右手，對智力發展是無顯著差異的。

　　用左手的孩子邏輯思維好，用右手的孩子語言表達能力、形象思維能力強。這種說法準確嗎？

　　這種說法是不準確的。

　　人的大腦分爲左右兩側，每側大腦又分爲五葉，分別主管思維、判斷、記憶、性格、聽覺、視覺、運動等功能。在大腦的兩半球都各有一個運動中樞和感覺中樞，但值得注意的是：左側大腦的運動和感覺中樞主管右側軀體的運動和感覺功能，同樣，右側大腦主管左側軀體。兩邊的功能是相同的，神經通路是交叉的。

　　而3歲之前的孩子往往是左、右手並用，看不出以哪一側爲主，3歲以後纔看出左手、右手，到5歲後才能真正確定是左撇子還是右撇子。

　　形成的原因是大腦的兩半球在發育、協調中分工有所不同，形成了優勢腦半球和非優勢腦半球：優勢腦半球主要與人的邏輯思維、語言、計算等有關；非優勢腦半球則主要參與人的形象思維等。多數人在日常生活中習慣用右手故左腦半球爲優勢腦半球、右腦半球爲非優勢，“左撇子”則相反。

　　用左手或用右手，在邏輯思維、形象思維或語言表達能力上是無差異的。

　　爸媽是“左撇子”，孩子將來極可能是“左撇子”。因爲“左撇子”在生活中偶爾會感到不便，所以可鼓勵孩子使用右手。

　　在我們的日常生活中，衆多的生活用品和勞動用品都是按右撇子的習慣設計與製作的，而且90％的人都習慣用右撇子的思維方式處理生活、工作中的事務，10％的偶爾會感到生活中不便之處。

　　如果您是“左撇子”家長，在撫育孩子時經常用左手同孩子交往，您的孩子將來極可能是左撇子，環境因素對孩子的影響是主要的。

　　因此，父母可在孩子尚未形成左手習慣前，鼓勵孩子學習使用右手，順理成章訓練左側優勢腦半球。

　　其方法可採取：父母多用右手與孩子打交道，以訓練粗大的動作爲主。玩一些右手的遊戲：右手拍球、打球、取東西、提物品，右手手指在沙地上寫字等。

　　如果您的孩子已經習慣了用左手也不要緊張，那就讓他（她）自然地使用左手吧，這畢竟不是“壞事”。

　　孩子如果習慣用左手，沒必要逼使其用右手，否則會傷害到孩子。

　　有些家長發現孩子有左撇子跡象時，就強行糾正，殊不知這種行爲只會適得其反。如果強迫左撇子突然改爲右手，會使已經建立的優勢腦半球從右側改爲左側，造成原有大腦兩半球功能的紊亂。

　　而3－5歲孩子正是處於學習語言的階段，強行糾正“左撇子”會出現口吃、說話不清、發音不準等語言問題，還會引起動作失調、語言障礙、記憶減退、情緒反常等系列問題。

　　據調查資料分析：強迫孩子改用右手的成功率僅爲5％，其餘95％的孩子心理上產生的壓力卻是巨大的。

　　既然左撇子和右撇子的孩子在智力發展上沒有顯著差異，也就不必逼迫左撇子的孩子改用右手了。

　　“左撇子”孩子，發生意外事故的可能性比一般兒童大一倍。

　　醫學專家提醒父母注意：雖然左、右撇子在智力等各方面無大的區別，但在生活中因習慣常發生意外事故。

　　如：聽到聲響往往把頭一律轉向右側，遇到情況不明危險、碰撞等會潛意識向左避閃，這是因爲左撇子的腦部結構決定了其身體協調和平衡的能力稍遜於右撇子，意外事故發生的可能性比一般兒童大一倍。故應引起家長們的重視。