歡歡今年5歲，性格開朗，天性好強，在同伴中，總是扮演“大姐大”的角色。“歡歡很聽話，也很懂事，有一次，歡歡小夥伴的玩具壞了，她主動把自己的玩具給小夥伴玩。”歡歡媽說，可是最近她發現歡歡變得很貪玩，叫她去寫作業，她卻拖拖拉拉不肯去，手髒了讓她去洗也不去洗。
有一次，歡歡又不願意寫作業，把歡歡媽惹急了，歡歡媽嚇唬她說：“你再不去寫作業，晚上就不讓你上牀睡覺。”沒想到歡歡乖乖地寫作業去了。看發脾氣這招挺管用，歡歡媽就越用越多，歡歡不吃飯時，她說，“歡歡不用吃飯了哦，這樣媽媽就省糧食了”，歡歡貪玩不去學習時，她說，“歡歡下次語文考試肯定只拿50分，絕對不會上60分”。歡歡媽發現，每次這樣刺激歡歡時，她總會乖乖地去吃飯或寫作業。
說反話要注意孩子的年齡和性格
4~7歲的孩子已經進入了“競爭期”，此時，孩子在心理上表現爲好勝、好強，同時還特別叛逆。這時，和孩子交流，如果正話反說，可能會收到意想不到的正面效果。如孩子寫作業慢時，家長說“我看你是你班上寫作業最慢的吧，明天交作業肯定比某某還要晚”，在“競爭期”的孩子肯定會說“我纔不是呢，我肯定比他快”，於是就加快速度寫作業了。而當孩子不願意去上學時，家長說“不去就不去吧，媽媽還省了一筆學費呢”，此時孩子會說“我就要去上學，我纔不讓你省學費呢”。
正話反說，主要是給孩子營造一個競爭的氛圍，故意挑起孩子的好勝心，正話反說也屬於一種溝通的技巧、教育的方法。
但是這種教育方法是偏方，並不適合每個孩子，也不能隨時使用，要根據孩子所處的年齡段和孩子的性格來決定是否使用以及使用的次數。由於5歲的歡歡正處於4~7歲這個“競爭期”，她常表現出較強的叛逆性，事事都喜歡和家長對着幹，此時正話反說可能會收到比較好的效果。
另外，還有些孩子天性好強，這時家長如果還是發揮一貫的嘮叨本色，跟孩子擺事實、講道理的話，是根本行不通的。請將不如激將，如果家長適時改變方法，正話反說，孩子反而會“順着”家長的意思。
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