批評孩子的時候要遵守三大原則，這樣才能既達到批評的目的同時也不會對孩子產生不良的影響。
批評的態度：批評不等於不尊重
批評管教少不得，而尚且年幼的孩子心靈也該得到保護，怎麼拿捏其中平衡呢?對於衆多家長的問題，教育專家宮老師說，家長們保護孩子自尊的意識強了，可有時，卻把“對孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡單對立起來了，好像保護孩子的尊嚴，就要放棄最基本的管教和批評。
其實，如果我們瞭解孩子在不同的年齡段對批評的接受方式，就完全可以根據他的承受能力，進行適當的批評。並且，在孩子做錯事時，明確地告訴他“這件事你做得不對”是非常必要的，不能因爲擔心傷害，就不批評、不管教。
批評的目的：公平教育
如果我們本着尊重孩子的出發點，來選擇批評的方式，批評便是公平的。不會以大欺小地指責、謾罵孩子，也不會因爲他年齡小，就放鬆管教，任由孩子一再犯錯。最簡單的批評，就是讓孩子爲自己的行爲負責。比如，對一個四歲的孩子，應當讓他知道，用硬邦邦的玩具打媽媽的頭，媽媽會很痛，他也不應該用這樣的方式去攻擊別人。而這樣的批評，並不存在不尊重或傷害。
而對孩子造成傷害的批評，往往是由於我們忽略了自己該告訴孩子的重點是什麼。舉例子來說，孩子打了媽媽，我們可能一時氣極說，你竟敢打媽媽，真是個壞孩子!但這樣會把一件具體的事，擴大到“壞”和“好”的區分，給孩子留下長遠的影響。
批評的方法：一事歸一事
所以，在批評孩子的時候，我們只要明白自己的批評，是爲了他知道，做什麼樣的事會帶來什麼樣的後果，而不是爲了傷害他或給他打上“壞孩子”的標籤，就不會給孩子造成心理陰影。
我們的批評一定要針對具體的事情，比如，孩子回家後又忘記洗手，我們應該告訴他，我們每個人回家後都要洗手，不洗手是不對的，而不要擴大到其它事情上。而當孩子的錯誤舉動涉及人際關係時，最理想的方式是用兩個步驟去“完成”一次批評——先把自己對於孩子某個行爲的感受直接告訴他，然後，平靜地告訴孩子，你知道他是一個好孩子，只是這次做錯了。
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