1、出生到1個月：
（1）活動名稱：扮鬼臉 等
設計意圖：培養孩子的注意力（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：對寶寶扮鬼臉，如吐舌頭、做眯縫眼等
專家點評：臉對孩子有很強的吸引力，鼓勵孩子模仿
指導要點：家長在扮鬼臉時可伴隨聲音、表情、動作等，以很好地吸引寶寶
（2）活動名稱：迷人的氣息 等
設汁意圖：培養孩子的依戀感（促進社會行爲和情感發展的遊戲活動）
活動內容：抱起寶寶，把他貼在胸前，對着他的耳朵柔聲說話，音調要悅耳，並讓媽媽溫暖的氣息散發到寶寶的頭上
專家點評：身體上的接近和溫暖的氣息，可使媽媽的話音平和，增強說話的效果，
指導要點：對寶寶說話一定要眼看着寶寶，聲音溫柔、平和，音調悅耳，邊說邊安撫寶寶
（3）活動名稱：仿電梯運動 等
設計意圖：培養孩子的安全感（促進社會行爲和情感發展的遊戲活動）
活動內容：把寶寶緊抱在胸前，注意小心託什他的頭，通過屈膝輕輕搖晃他，同時將他放低幾釐米，然後又停止，以製造一種噶然而止的感覺。
專家點評： 嬰兒對這種有節奏的運動感到舒適輕鬆
指導要點：搖晃幅度不能太大，要注意安全
（4）活動名稱：掌心中的手指 等
設汁意圖：增進孩子的力量（促進感覺——運動技能發展的遊戲活動）
活動內容：把成人的手指放在孩子的掌心，讓寶寶抓緊成人的手指
專家點評：這一活動利用孩子的本能反應，並能增進他的力量
指導要點：孩子有很強的抓握的本能，家長應利用好這種本能
2 3 4 5
2、1－3個月：
（5）活動名稱：布袋木偶 等
設計意圖：聯想記憶能力開始發育，此活動主要培養孩子的聯想記憶能力（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：用質地柔軟的材質做成的木偶，上面畫有逼真的人或動物的面孔
專家點評：布袋木偶滿足了孩子喜歡看人和動物的臉的願望，更好地吸引孩子
指導要點：選什麼樣的材質，如何製作布袋木偶，如何和寶寶玩
（6）活動名稱：童牀上的體操 等
設計意圖：培養孩子用眼光探詢周圍的一切（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：將帶有聲響的小玩具掛在嬰兒牀的四周，成人搖動牀或嬰兒上與牀偶有碰撞、接觸
專家點評：嬰兒是觀察者和實驗家，和嬰兒牀的接觸能鼓勵他的探索精神
指導要點：選什麼顏色、材料的小玩具
（7）活動名稱：多彩的聲音 等
設計意圖：培養孩子的適應能力（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：播放房屋周圍通常能聽到的聲音
專家評點：有助於孩子適應周圍的環境
指導要點：播放時應將音量放低
（8）活動名稱：面部按摩 等（洗澡時的擁抱）
設汁意圖：培養孩子的依戀感（促進社會行爲和情感發展的遊戲活動）
活動內容：按摩寶寶的前額，手指在他雙眼周圍緩緩移動，然後移向其耳後和頜下、移向鼻子和雙脣，並用指尖在他的雙脣上下引導他作出微笑的表情
專家點評：身體的接觸就是給孩子的撫慰，溫柔的撫慰尤其如此，可培養孩子對
親密接觸者的依戀感
指導要點：按摩時指法一定要輕、柔，並適當可放一些音樂，以製造一種輕鬆愉悅的氣氛
（9）活動名稱：節拍訓練 等
設計意圖：與孩子進行親密接觸（促進社會行爲和情感、音樂發展的遊戲活動）
活動內容：播放嬰兒樂曲時，讓寶寶仰面躺下，輕輕握住他的兩隻手腕，隨節奏擺動。然後抓住他的腳踝，也做上述運動，最後將他的雙手或雙腳合在一起
專家點評：這是個很好的親密接觸活動，還能增強孩子對音樂的敏感性
指導要點：所選的嬰兒樂曲應是抒緩、優雅，家長的動作應輕柔
（10）活動名稱：讀簡單的韻文故事 等
設計意圖：堅持下去有助於孩子獲得語言能力和豐富詞彙（提高語言能力的遊戲活動）
活動內容：把寶寶懷抱在在臂彎中，讀簡單的韻文故事，配以簡單明快的插圖
專家點評：這種擁抱會創造出一種特別的情感聯繫，這種聯繫不僅是你和孩子間的，在孩子和讀書聲巾也有此種聯繫；另外，儘管看不到孩子對讀書會有明顯的反應，但堅持下去將對孩子獲得語言能力和豐富詞彙有持久的影響
指導要點：懷抱孩子時應輕輕地摟抱，創造一種愉悅的氛圍；讀書時帶行一定的情感
（11）活動名稱：唱歌 等
設計意圖：區別詞語的始終點（提高語言能力的遊戲活動）
活動內容：懷抱寶寶或讓寶寶躺在搖籃中，媽媽注視着寶寶唱嬰兒歌曲
專家點評：音樂中的自然重音會有助於孩子區別詞語的始終點
指導要點：媽媽唱什麼，唱得怎麼樣並不重要，關鍵是要媽媽自己唱，而不是靠放錄音機，相互間的交流纔是關鍵
（12）活動名稱：小小腳 等
設計意圖：產生一種恰如其分的刺激（促進感覺——運動技能發展的遊戲活動）
活動內容：讓寶寶仰面躺下，抓住他的一條腿，一次按摩一隻。先用右手，再用左手，快速輕柔地自大腿而下撫摸，摸到腳時手拿開。邊做這些動作邊唱歌或說話
專家點評：一方面既是一個很好的親密接觸的遊戲，同時，又通過撫摸產生一種恰如其分的刺激
指導要點：家長手上可先抹些爽身粉，使動作快速而輕柔：邊做這些動作邊唱歌或說話時注視着寶寶
3、3－6個月：
（13）活動名稱：推車上的萬花筒 等
設計意圖：幫助孩子形成實物概念以及訓練孩子眼光的跟蹤能力（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：在嬰兒推車的支架—上掛一些毛質玩具，使其隨推車的移動而不停地晃
專家點評：有助於孩子形成實物概念，同時能訓練他眼光的跟蹤能力
（14）活動名稱：鈴鐺 等
設計意圖：培養孩子試圖找出聲音的來源（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：在嬰兒牀或遊戲圍欄上系些鈴鐺或撥浪鼓之類能發出響聲的東西，當寶寶踢牀時，鼓勵他觀察動作與響聲之間的聯繫
專家點評：讓孩子知道聲音是有來源的，在多次反覆中教他認識因果關係
指導要點：如何鼓勵寶寶踢牀及教觀察動作與響聲之間的聯繫
（15）活動名稱：觀察天氣 等
設計意圖：培養孩子的記憶能力（促進智力發展的遊戲活動）
活動內容：抱寶寶到窗前看看天氣如何，爲他讀天氣預報，然後帶他出門加深對天氣狀況的印象
專家點評：增強孩子對不同天氣類型的記憶力，通過家長的朗讀加強孩子對已獲取信息的概念
指導要點：可天天有意識地進行
（16）活動名稱：讓寶寶熟悉主要照料者的氣息 等
設計意圖：進一步培養孩子的安全感（促進社會行爲和情感發展的遊戲活動）
活動內容：將主要照料者穿過的衣服（主要照料者的氣息留在這件衣服—［二）放在寶寶的枕邊
專家點評：孩子對主要照料者的氣息十分敏感，能從中認出主要照料者來，使孩子感到十分愜意
指導要點：留有主要照料者氣息的這件衣服不能太小，同時需注意衛生
（17）活動名稱：敘述與解釋 等
設計意圖：培養孩子口頭語言的發展（促進語言能力發展的遊戲活動）
活動內容：利用每一個機會講解正在發生的事件。換尿布時，可以邊換邊講解，乘車時，可以給寶寶描繪一下左邊的樹木、燈光的顏色和停車標誌的形狀等，去食品店時，也可爲寶寶講解等
專家點評：大量高質量的話語最有利於爲孩子口頭語言的發展做好準備；它還行利於孩子將物體、行爲與詞語聯繫起來
指導要點：家長要勤講，不錯過任何一個可以與寶寶講話的機會
（18）活動名稱：拉長發音 等
設汁意圖：強化孩子正在形成的語音（促進語言能力發展的遊戲活動）
活動內容：當寶寶口中喃喃自語，發出“O-O-O”這樣的音時，媽媽可重複並拉長其發音“O－O－O－O－O－O－O－O－O”
專家點評：這種相互交流有助於孩子語音的形成，延長家長的語音能強化孩子正在形成的語音
指導要點：家長在延長孩子的發音時，需注視着寶寶，與寶寶有交流
（19）活動名稱：疾步如飛 等
設計意圖：在發展詞彙中培養孩子的音樂能力（培養孩子喜愛音樂的遊戲活動）
活動內容：媽媽坐在椅子上，將寶寶放在大腿上，讓他的臉朝向別處。腿和着拍子彈動，當唱到“臺階”時，加重音調以增強他對這個詞的注意力，唱到“跳”字時，腿向上彈起，並擁抱親吻孩子。小狗去公園，快步如飛，碰到小臺階，（此處暫停），跳！哈哈！過去了！
專家點評：將詞語和動作聯繫起來，有助於提高孩子的詞彙能力
指導要點：唱到“臺階”時，應讓寶寶感覺得到音調的變化；唱到“跳”字時，應配有動作，但幅度不能太大
（20）活動名稱：小貓小貓 等
設計意圖：增強孩子語言的記憶力（促進語言能力發展的遊戲活動）
活動內容：坐在地板上，將寶寶放在媽媽曲起的膝蓋上，隨着兒歌的節奏擡起腳尖，以讓寶寶有一種被彈起的感覺，當唱到“小貓掉下牆頭”時，伸直腿讓他也“掉下來”。小貓坐在牆頭，小貓掉下牆頭，小貓的朋友們，都來安撫這隻小貓
專家點評：通過反覆演練有助於孩子體力的發育並增強其記憶力
指導要點：“擡起”、“掉下”動作應到位，讓孩子有明顯的感覺
（21）活動名稱：地毯作成的馬賽克 等
活動設計意圖：發展孩子對比性的觸覺刺激（促進感覺的遊戲活動）運動技能發展
活動內容：用地毯的邊角餘料作成一個馬賽克，當把寶寶放在上面時，能讓寶寶接觸到馬賽克具有不同質地的部分
專家點評：在較小的空間內給孩子提供具有對比性的觸覺刺激
指導要點：邊角餘料應比較小，讓寶寶坐在上面能接觸到馬賽克具有不同質地的部分
（22）活動名稱：我站起來了 等
活動設計意圖：訓練孩子的腿部力量（促進感覺——運動技能發展的遊戲活動）
活動內容：在一天中選擇幾個較短的時間扶着讓寶寶站直，並可扶着讓他走幾步
專家點評：讓孩子體味行走的感覺
指導要點：站以及行走的時間不宜過長，並需成人小心的扶着
（23）活的名稱：波浪鼓遊戲 等
活動設計意圖：培養孩子的抓握動作（促進感覺——運動技能發展的遊戲活動）
活動內容：在寶寶面前放一個撥浪鼓，從左向右移動，同時鼓勵他去拿撥浪鼓。當他去拿撥浪鼓時，可停止移動，以讓他拿到撥浪鼓
專家點評：用眼睛跟蹤撥浪鼓能增強視力的敏銳性，同時有助於抓握動作的精確、協調
指導要點：撥浪夠顏色鮮豔一些，大小正適合寶寶的手能抓握
（24）活動名稱：聲音從哪裏來 等
活動設計意圖：培養孩子視力的敏銳性（促進感覺——運動技能發展的遊戲活動）
活動內容：將擠壓玩具放在寶寶耳邊，使它發出聲音，一直到他能辨認出發音的方向爲止，然後，將玩具移到另一隻耳朵邊，如此重複幾次
專家點評：有助於孩子增強視力的敏銳性，以及將聲音和物體聯繫起來
指導要點：擠壓玩具的聲音不能太刺耳，擠壓玩具不能離耳朵、眼睛太近
（25）活動名稱：風鈴 等
活動設計意圖：培養孩子辨認發聲方向（促進感覺——運動技能發展的遊戲活動）
活動內容：在寶寶房間的窗外放置一個風鈴，可以讓其隨風發出聲音，或家長抱着寶寶碰碰風鈴
專家點評：風鈴產生的輕快響聲令孩子十分愜意，這也有助於他辨認發聲方向
指導要點：風鈴能發出清脆悅耳的響聲
（26）活動名稱：瓶中的彈子球 等
活動設計意圖：培養孩子的視力跟蹤能力（促進感覺遊戲活動）
活動內容：將幾個色彩鮮豔的小彈子球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。傾斜翻轉小瓶，讓寶寶看到彈子球是怎樣運動的
專家點評：有利於增強孩子的視力跟蹤能力，有助於孩子將圖像和聲音聯繫起
指導要點：玩時要注意安全，成人要始終在一旁觀看，以免孩子吞食彈球
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