胎教到底是否科學有效呢?在人人都重視優生優育的今天，每一對夫婦都想生一個身心皆優、智力超羣的孩子，於是“胎教”漸漸深得人心，介紹胎教的文章、書籍、磁帶、vcd陸續出版，新式胎教方法不斷推出，模仿美國的“胎教學校”也應運而生。
其實胎教之說並不是完全效仿國外，我國古代已經有，但傳統的胎教理論主要遵循的是“外象內感說”，即遵循的是外界事物作用於孕婦，造成孕婦生理及心理的變化，並因而影響胎兒發育的學說。此爲“母教”，也稱間接胎教。
胎教之說寧靜爲本現代科學證明，婦女在孕期的行爲、情緒、營養、疾病及環境中的各種有害因素，確實可以影響胎兒的生長發育。國內某些專家提出“寧靜是最好的胎教”，所謂“寧靜”是指孕婦本身的寧靜，即不急不躁，不鬱不怒，情緒安定，心情愉悅等精神狀態。
大家都知道，情緒對胎兒的身心發育影響極大，據國外的一個研究機構觀察發現，當母親的情緒不安時，胎動明顯增加，最高時可達平時的10倍。假若胎兒長期不安，體力消耗過多，出生時體重往往比一般嬰兒(嬰兒食品)輕500-1000克。不僅如此，孕婦的情緒不安還影響胎兒的智力。
1976年唐山大地震發生後10年，人們對震災時的胎兒有無遠期影響進行考察，發現震災組兒童的平均智商爲81.7，大大低於對照組的93.1。這說明母親在懷孕期間的身心健康和心理狀態確實可以影響胎兒的智力發育。
胎教不當幼兒失聰另一種胎教是指在現代科學發現胎兒對外界聲音、光刺激、動覺刺激已有一定的感受能力之後，用各種方法對胎兒施與的教育，可稱爲直接胎教。此類胎教的倡導者認爲，直接胎教的實施，不僅可以提高胎兒的身體素質，給生育夫婦一個健康活潑的孩子，而且能開發胎兒的智力潛能，增進胎兒智力的發育，爲生育夫婦提供一個聰明的孩子。
正是在這種觀點的支持下，各式各樣的胎教方法日益升溫，其中尤以音樂胎教最爲流行，似乎只需推行某種胎教音樂就可以生育智商極高的神童來，因而常常可見一些時尚的年輕準媽媽，天天將耳機放在腹部讓胎兒直接聽音樂。
然而這樣的效果到底怎麼樣呢?成爲神童的例子沒聽說，但是負面消息卻許多，不久前，某市一位女士帶着自己2歲的兒子去醫院就診，醫生發現該幼兒嚴重失聰，不管對孩子進行何種音響刺激均無反應。仔細檢查後發現孩子的耳蝸神經已經損壞，無法救治。
該患兒的耳朵未受過外傷，也沒有得過可以造成耳聾的疾病，更沒有使用過鏈黴素一類可能引起耳聾的藥物，也排除了遺傳的可能性，究其原因原來是胎教不當導致。原來該女士在懷孕3個月時天天將收音機放在腹部讓胎兒聽所謂的胎教音樂，結果事與願違，非但沒有提高兒子的智商，反而造成孩子終身的聽力損害。
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